Реализация комплексного сестринского подхода в реабилитации пациентов терапевтического профиля
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
Цель освоения программы
1.1. Цель освоения программы: в соответствии с положениями частей 1 и 4 статья 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» ФЗ 273 от 29.12.2012 г., заключается в удовлетворении образовательных профессиональных потребностей, профессионального развития человека, обеспечении соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Данная программа направлена на совершенствование имеющихся компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня для реализации комплексного сестринского подхода в реабилитации пациентов терапевтического профиля в рамках имеющейся квалификации медицинской сестры по специальности сестринское дело
Категория слушателей
К освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее медицинское образование по специальности: «Сестринское дело»
Трудоемкость
72 часа, 2 недели
Форма реализации программы
очно-заочная форма с применением симуляционного обучения
Режим занятий
6 часов в день (36 часов в неделю)
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Характеристика профессиональных компетенций, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Реализация комплексного сестринского подхода в реабилитации пациентов терапевтического профиля».

Программа ДП ПК «Реализация комплексного сестринского подхода в реабилитации пациентов терапевтического профиля» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» мая 2014 г. № 502.

ПО ОКОНЧАНИИ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
Конституцию РФ, законы и нормативно-правовые акты в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения
нормативные правовые документы, регламентирующие реализацию комплексного сестринского подхода в реабилитации пациентов терапевтического профиля
виды, формы и методы реабилитации
правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения
пропаганду здорового образа жизни
этапы сестринского процесса, принципы обучения пациента и его семьи по вопросам реабилитации
правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования
правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации
медицинскую этику
психологию профессионального общения
ПО ОКОНЧАНИИ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
подготовить рабочее место, рационально организовать свой труд в медицинской организации
проводить реабилитационные мероприятия в отношении пациентов терапевтического профиля
осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара
организацию и оказание сестринской помощи при проведении реабилитационных мероприятий
пути введения лекарственных веществ
планировать работу и анализировать показатели, свидетельствующие о результативности собственной деятельности
обеспечить безопасную среду для пациента и персонала
обеспечить инфекционную безопасность пациента и персонала (соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима)
выполнять стандартизированные сестринские технологии (реабилитационные мероприятия)
осуществлять все этапы сестринского ухода в период реабилитации пациента
осуществлять сестринское консультирование и обучение пациента и/или его семьи
оказывать больным и пострадавшим неотложную доврачебную медицинскую помощь
осуществлять пропаганду здорового образа жизни
оформлять учетно-отчетную медицинскую документацию
координировать свою профессиональную и общественную деятельность с работой других сотрудников и коллективов в интересах пациента
соблюдать технику безопасности и меры по охране здоровья персонала
самостоятельно получать дополнительные знания и умения в области профессиональной деятельности
ПО ОКОНЧАНИИ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛИ ДОЛЖНЫ ВЛАДЕТЬ
навыками подготовки рабочего места, рациональной организации своего труда в медицинской организации
навыками проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов терапевтического профиля
навыками осуществления реабилитационных мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара
организацией и оказанием сестринской помощи при проведении реабилитационных мероприятий
планированием работы и анализом показателей, свидетельствующих о результативности собственной деятельности
умением обеспечить безопасную среду для пациента и персонала
умением обеспечить инфекционную безопасность пациента и персонала (соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима)
навыками выполнять стандартизированные сестринские технологии (реабилитационные мероприятия)
навыками осуществлять все этапы сестринского ухода в период реабилитации пациента
умением осуществлять сестринское консультирование и обучение пациента и/или его семьи по вопросам реабилитации
оказывать больным и пострадавшим неотложную доврачебную медицинскую помощь
осуществлением пропаганды здорового образа жизни
оформлением учетно-отчетную медицинской документации
умением координировать свою профессиональную и общественную деятельность с работой других сотрудников и коллективов в интересах пациента
умением соблюдать технику безопасности и меры по охране здоровья персонала
самостоятельным получением дополнительных знаний и умений в области профессиональной деятельности
навыками подготовки пациентов к реабилитационным мероприятиям
осуществления санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий
обработки инструментария и предметов ухода
проведением сердечно-легочной реанимации
Профессиональные компетенции (ПК)

Проведение профилактических мероприятий:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения;

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения;

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний;

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств;

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса;

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами;

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса;

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию;

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия;

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь;

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях:

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах;

Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности:

ПК 4.1. Организовывать подбор и расстановку среднего и младшего медицинского персонала.

ПК 4.2. Организовывать рациональную работу исполнителей.

ПК 4.3. Определять и планировать потребность в материально-технических ресурсах и осуществлять контроль за их рациональным использованием.

ПК 4.4. Проводить исследовательскую работу по анализу и оценке качества сестринской помощи, способствовать внедрению современных медицинских технологий.

ПК 4.5. Работать с нормативно-правовой, учетно-отчетной и медицинской документацией.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ОСК – обучающий симуляционный курс;
Л – лекция;
СЗ – семинарские занятия;
С – самостоятельная работа.

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website